Pikens fall

Perioden 1680-1720 utgör en övergångsperiod inom krigföringen. Det var då som 1600-talets bataljoner i sex led beväpnade med pikar och luntlåsmusköter ersattes av 1700-talets bataljoner i 3-4 led beväpnade med flintlåsmusköter och bajonetter. Vid sidan av pikens försvinnande var den största taktiska innovationen den plutonsvisa eldgivningen som slog igenom under perioden. 1700-talets karaktäristiska mode med trekantiga hattar, uppvikta rockskört och damasker gjorde också sin entré vid denna tid.  Just detta blogginlägg kommer dock att begränsa sig till att behandla den process som ledde till att piken försvann från Europas arméer.

I litteraturen brukar piken vanligen beskrivas som enbart ett skydd mot kavalleri och när bajonetten infördes blev den sålunda onödig och avskaffad. Men med hänsyn tagen till den svenska erfarenheten under stora nordiska kriget vågar jag dock påstå att detta är en mycket grov förenkling. Jag misstänker även att piken inte ens i Västeuropa var ett uteslutande defensivt vapen. Fast även om piken var ett klart bättre närstridsvapen än en bajonettförsedd musköt så innebar den utökade eldkraften ett mycket starkt argument för att byta ut pikarna mot musköter. Andra fördelar med att avskaffa pikarna var att det tog längre tid att utbilda en pikenerare än en musketerare. Dessutom var musketerare långt mer användbara än pikenerare. Piken var ett vapen som kom till sin rätt vid strid i större formationer såsom i ett fältslag. Men fältslag var sällsynta inslag i dåtidens krigföring. Betydligt mer tid ägnades åt belägringar, proviantering och bevakningsuppdrag där piken inte gjorde så mycket nytta.

Men för att avskaffa piken var man tvungen att komplettera musköten med ett bättre närstridsvapen än värjan och det tog sin tid eftersom bajonetten var ingen omedelbar framgång. De första beläggen på att man fäste ”bajonetter” (= knivar tillverkade i Bayonne) på musköter kommer från den franska armén under 1640-talet. Fransmännen fortsatte att vara föregångare i detta område och på 1670-talet var en mängd specialtrupper såsom  dragoner, grenadjärer och fysiljärer (som skyddade artilleriet) utrustade med bajonetter. För det vanliga infanteriet avstod man dock från att dela ut bajonetter eftersom de tidiga modellerna var så kallade pluggbajonetter. Sådana bajonetter fästes i muskötens mynning vilket innebar att man då inte längre kunde avfyra den. Detta var ett allvarligt handikapp eftersom soldaterna sköt på så nära håll från fienden att de riskerade att inte hinna montera bajonetten innan handgemänget inleddes. En annan nackdel var också att det var svårt att få rätt passform på pluggbajonetterna eftersom musköterna varierade i storlek. Det var ju inte alls bra ifall bajonetten satt för lös så att den lossnade under striden och det var inte heller bättre att den satt så hårt att det inte gick att ta bort den.

Det stora skiftet från pikar till bajonettförsedda musköter skulle dock inte börja i Frankrike utan i Tyskland. Och hit kan man kanske även räkna den tyskdominerade danska armén som kan ha varit den allra första armén som avskaffade piken. Redan i oktober 1678 fattade den danske kungen beslutet att pikarna skulle avskaffas. Men några bajonetter infördes däremot inte till en början utan istället skulle musketerarna även utrustas med spjut (så kallade svinfjädrar). Att ha både musköt och spjut kan tyckas otympligt men tanken var väl att dessa skulle användas till att bygga spanska ryttare som skulle ge infanteriet det nödvändiga skyddet mot kavalleri. Det danska infanteri som stred på Irland 1690 var dock utrustat med pluggbajonetter. Fast den ovan nämnda svagheten med  pluggbajonetten fick en tydlig demonstration under detta fälttåg när danskarna åsamkades svåra förluster av fientligt kavalleri. Britterna och holländarna som också deltog i detta fälttåg blev därmed inte uppmuntrade att ”modernisera” sina arméer genom att helt avskaffa piken trots att bajonetter redan hade börjat införas vid vanliga regementen.

I Tyskland pågick dock samma utveckling som i Danmark. Sachsen som skapade sin första stående armé 1682 hade till exempel vid starten pikenerare, men redan året efter deltog sachsiska regementen med enbart musketerare vid försvaret av Wien. De följande åren fortsatte pikenerarna att lysa med sin frånvaro tills piken officiellt avskaffades i den sachsiska armén 1687. Strax efteråt började även Brandenburg att avveckla piken även om detta officiellt inte skedde förrän 1698. Under det stora kriget mot turkarna (1683-1699) noterade franska observatörer att tyskarna inte längre använde pikar utan istället försvarade sig med spanska ryttare.

Krav började nu ställas även från franskt håll att man borde hänga med i utvecklingen. Att förlita sig på spanska ryttare ansågs emellertid som opraktiskt och man försökte istället förbättra bajonettdesignen. På Vaubans initiativ började man utveckla hylsbajonetten, som fästes runt pipan istället för i den och därmed gjorde det möjligt att avfyra musköten med påsatt bajonett. I Ludvig XIV:s närvaro hölls 1688 en demonstration av olika bajonetter (däribland hylsbajonetten) men det hela slutade med fiasko på grund av problemet med att få dem att passa de olika muskötstorlekarna. Hylsbajonetterna föll till exempel av när musköterna avfyrades. Frankrike skulle fortsätta att stå fast vid piken fram till 1703, även om andelen pikenerare mot slutet bara var 20-25 %. I Tyskland accelererade däremot avvecklingen av piken. För när väl hylsbajonettens barnsjukdomar hade blivit botade i början av 1690-talet minskade pikens anhängare i rask takt (även i England). Fast att fransmännen, som både uppfann och utvecklade bajonetten, dröjde så länge med att avveckla piken kan också bero på att de i likhet med svenskarna hade en förkärlek för att avgöra strider med aggressiva anfall med blanka vapen (i vilket piken fortfarande var ett bättre vapen än en bajonettförsedd musköt).

Avvecklingen av piken var dock i alla länder en utdragen historia. Utvecklingen gick inte alltid åt samma håll och det skiljde sig ofta från regemente till regemente. Den konventionella visdomen gjorde länge gällande att britterna avskaffade piken före spanska tronföljdskriget, men forskning har sedan avslöjat att de fortfarande var i bruk i slaget vid Blenheim 1704 och kanske rent av ännu längre. Marlborough var dock ingen anhängare av piken och det var påtryckningar från hans sida som ledde till att holländarna började avskaffa piken 1709. Vid samma tid började även svenska regementschefer att avveckla piken, men detta godtog inte Karl XII som återinförde dem när han återvände till Sverige. Den slutliga avvecklingen av piken i Sverige tycks inte ha ägt rum förrän på 1730-talet. Det svenska bruket av pikar hade under stora nordiska kriget varit så framgångsrikt att Danmark tillfälligt återinförde piken efter slaget vid Gadebusch. Även ryssarna kan ha avskaffat piken för att sedan återinföra den under det ryska fälttåget (vilket inte hindrade att det fanns piklösa regementen vid Poltava och pikar under den föregående perioden då piken eventuellt var avskaffad).

Helhetsintrycket är i alla fall att det tog lång tid för piken att försvinna trots uppfinningen av bajonetten. Och avvecklingen ska snarast ses som ett resultat av en taktisk utveckling där man lade allt större vikt på eldkraft än på strid med blanka vapen. De fältherrar som föredrog att söka avgörande med kallt stål ville antingen behålla piken (Karl XII) eller återinföra den (Moritz av Sachsen som ledde en fransk armé under österrikiska tronföljdskriget 1740-1748). Men utvecklingen ledde obönhörligen mot att eldkraften blev allt viktigare och trots åsikter från personer som Karl XII och Moritz av Sachsen skulle piken inte längre användas av reguljära arméförband i krigen efter 1720.

Publicerat i Allmän historia, Taktik, Vapen & harnesk | 1 kommentar

Den tyska brigaden/bataljonen

Albrecht von Wallenstein (1583-1634)

När Gustav II Adolf krossade den katolska ligans tercior vid Breitenfeld 1631 såg det ut som om en ny ”svensk skola” skulle bildas där andra arméer tog efter den svenska taktiken på samma sätt som de tidigare spanska och holländska skolorna. Men trots den glänsande segern skulle ingen annat land ta över Gustav II Adolfs taktik helt och hållet, och i slutet av 1630-talet tillämpades den inte ens av den svenska armén. Istället hade en ”tysk skola” bildats av Gustav II Adolfs farligaste motståndare Albrecht von Wallenstein.

Wallenstein fick kejsarens uppdrag att sätta upp en ny armé våren 1632 och skulle sedan  möta Gustav II Adolf i två drabbningar (Alte Veste och Lützen) där det var han och inte lejonet från norden som drog det längsta strået. Wallenstein hade tidigare under trettioåriga kriget fått ett rykte om att vinna lättköpta segrar i kölvattnet på Tillys framgångar. Men mot Gustav II Adolf visade han vilken skicklig fältherre han var genom att utnyttja den svenske kungens offensivlusta till sin egen fördel. Att Lützen ofta räknas som en svensk seger beror på att Wallenstein i onödan övergav slagfältet vid mörkrets inbrott, för hade han stannat kvar skulle svenskarna troligen inte ha kunnat fortsätta slaget.

När Wallenstein satte upp sin armé 1632 övergav han den spanska taktiken som med all önskvärd tydlighet hade visat sina tillkortakommanden vid Breitenfeld. Men han ansåg att den svenska taktiken var alltför invecklad för att kunna bemästras av en nyuppsatt armé så han skapade istället en hybrid mellan den och den holländska taktiken. Och beroende på perspektivet kan den taktiska enhet som han införde beskrivas som antingen en jättestor holländsk bataljon eller som en mindre och förenklad svensk brigad. Under återstoden av det trettioåriga kriget skulle det också råda en begreppsförvirring då denna taktiska enhet kunde benämnas som både bataljon eller som brigad, samtidigt som det senare även användes som benämning på grupper av sådana enheter som stod under gemensamt överbefäl. Till slut blev det standard att kalla den för bataljon.

Wallensteins brigad/bataljon bestod av 1000 man och var därmed dubbelt så stor som en holländsk bataljon men uppbyggd på samma sätt med alla pikenerare i mitten och musketerarna i flyglarna. I likhet med de svenska skvadronerna var soldaterna uppställda på sex led. Wallenstein kopierade inte den svenska brigadens spjutspetsformation (en skvadron fram och två bakom) men gav ändå sin ”brigad” en lika självständig taktisk roll som den svenska.  Till skillnad från den svenska brigaden utgjordes Wallensteins brigader av ett enda regemente och han försökte därför inte som Gustav II Adolf upprätthålla en enhetlig styrka på brigader och skvadroner genom att blanda manskap från olika regementen

Wallenstein ställde upp sina förband i ett trelinjesystem som påminde om det holländska, med en andra linje som täppte igen luckorna i den första och en tredje linje i reserv. Reservlinjen var dock betydligt mindre än de två övriga och uppställningen var därmed inte helt olikt den svenska som hade två linjer med brigader. I framtiden skulle denna reservlinje försvinna helt och hållet till förmån för ett renodlat tvålinjesystem.

Det taktiska system som Wallenstein utvecklade lyckades kombinera enkelheten i den holländska skolan samtidigt som den rörlighet och offensiva potential som Gustav II Adolf hade utvecklat fortfarande fanns kvar. Det skulle därför inte dröja länge innan även Wallensteins motståndare anammade hans system. När den välövade armé som Gustav II Adolf under lång tid hade byggt upp åderläts under trettioåriga krigets blodiga slag (framförallt Nördlingen 1634) insåg svenskarna att det var svårt att få de nya rekryterna att inom rimligt tid bemästra den svenska brigadtaktiken. Från och med slutet av 1630-talet kom därför båda sidor under trettioåriga kriget att använda Wallensteins taktik, som utomlands kallades för den tyska stilen.

Mig veterligen gjordes det sista försöket att tillämpa Gustav II Adolfs taktik under det engelska inbördeskriget. Rojalisternas befälhavare prins Rupert som var väl skolad i militär teori prövade den svenska taktiken i sitt första slag vid Edgehill 1642. Men han insåg snabbt att hans nyuppsatta armé inte klarade av att tillämpa den så han återföll till den holländska skolan. Snart skulle dock även den ge vika för det tyska sättet att föra krig i det engelska inbördeskriget. I kriget mellan Frankrike och Spanien var det med hjälp av tysk taktik som fransmännen besegrade spanjorerna i slaget vid Rocroi 1643. De konservativa spanjorerna använde då fortfarande tercior även om dessa hade reformerats i riktning mot bataljoner (formellt försvann inte de spanska terciorna förrän 1704 men då hade de inte mycket gemensamt med sina föregångare).

Under 1640-talet skulle även proportionerna mellan musketerare och pikenerare börja förändras. Istället för 3:2 blev det 2:1. I den svenska armén var detta fullt genomfört vid tiden för Karl X Gustavs krig. Wallensteins 1000 man starka förband skulle också luckras upp genom att man i de flesta arméer kom att tillämpa ett tvåbataljonssystem. Istället för att varje regemente skulle bilda en enda bataljon formerades de istället på två stycken som vid manskapsbrist kunde slås samman till en. På så sätt kunde man ändå upprätthålla någorlunda jämnstora förband utan att börja blanda manskap från olika regementen.

Som synes var alltså Gustav II Adolfs taktiska system en dagslända som gjorde stort intryck på sin samtid men som i både tid och rum fick en begränsad spridning. Det var istället Wallensteins reformer som gav upphov till en taktisk organisation som fick allmän tillämpning i Europas arméer under resten av 1600-talet. Först omkring 1680 börjar den militära taktiken förändras på nytt, men då handlade det mindre om formationer och mer om ny beväpning.

Publicerat i Allmän historia, Taktik | 4 kommentarer

Den svenska brigaden

Gustav II Adolf (1594-1632)

I början av 1600-talet fanns det två olika skolor om hur infanteriet skulle organiseras i fältslag. Den spanska skolans tercior som föredrogs av katolska länder i södra Europa och den holländska skolans bataljoner i tre linjer som föredrogs av protestantiska länder i norra Europa.  Att dessa skolor var så inflytelserika berodde på att spanjorer och holländare utkämpade ett åttioårigt krig som lockade till sig många frivilliga från andra länder. När dessa återvände till sina hemländer blev de ambassadörer för respektive skola. På så sätt kom den holländska skolan till Sverige. Men dess kung Gustav II Adolf skulle inte anamma det rakt av utan han vidareutvecklade det i en sådan utsträckning att han kom att skapa ett helt eget taktiskt system som skulle lösa den stora brist som båda skolbildningarna hade

För trots alla skillnader mellan de spanska och holländska skolorna hade de en viktig likhet. De var båda i grunden defensiva taktiker som inte lämpade sig för offensiv. De spanska terciorna var ”oövervinnerliga” men väldigt långsamma. De holländska bataljonerna kunde visserligen röra och omorganisera sig snabbt, men under själva striden var dess uppställning på tre linjer i ett schackrutemönster ett stelt system. Det innebar nämligen att hela infanteriet förvandlades till en enda formation och att man därmed gick miste om den rörlighet som annars kännetecknade den holländska skolan. Dessutom gav holländarnas glesa formationer med ledvis eldgivning en begränsad slagkraft. Dessa offensiva problem hade de spanska och holländska generalerna inte ägnat mycket tankekraft åt att lösa eftersom krigföringen i Nederländerna kännetecknades av många belägringar och att båda sidor undvek riskerna i ett öppet fältslag.

Men Gustav II Adolf var desto mer offensivt inriktad och han ville söka avgörandet i ett stort fältslag. Med en gedigen utbildning i såväl militär teori som praktik ägnade han 1620-talet åt att reformera sin armé för att åstadkomma offensiv slagkraft. Gustav II Adolf bröt upp holländarnas stela schackrutemönster genom att dela upp infanteriet i brigader som bestod av tre ”skvadroner” (= bataljoner) och som kunde uppträda som självständiga taktiska enheter. Dessutom använde han musketerare och pikenerare på ett mycket mer aggressivt sätt.

Skvadronen ställdes upp i endast sex led jämfört med den holländska bataljonens tio. Och medan skvadronernas musketerarna kunde skjuta ledvis precis som holländarna, så var den svenska specialiteten en eldchock där alla musketerare sköt samtidigt, vilket åstadkoms genom att de tre bakre leden gick fram i luckorna mellan soldaterna i de tre främre leden. Denna koncentrerade eldgivning skapade mycket oreda i fiendens formationer, men den var också oerhört riskfylld eftersom musketerare var försvarslösa under den tiden som de laddade om sina musköter. Gustav II Adolf löste detta genom att låta pikenerarna utnyttja oredan hos fienden genom att gå till attack under tiden som musketerarna laddade om för nästa salva. En mer defensiv variant var att pikenerarna gick fram och bildade en mur framför musketerarna. Det normala var annars att varje skvadron hade pikenerare i mitten och musketerare i flyglarna. Men formationerna var flexibla och beroende på situationen fanns det flera varianter som tillämpades på brigadnivå.

Olika sätt att ställa upp en svensk brigad (taget från Bertil Nelssons bok "Från Brunkeberg till Nordanvind", 1993)

Olika sätt att ställa upp en svensk brigad (taget från Bertil Nelssons bok ”Från Brunkeberg till Nordanvind”, 1993)

De svenska skvadronerna uppträdde inte som självständiga enheter i samma grad som de holländska bataljonerna eftersom Gustav II Adolf ansåg dem vara för små för att på egen hand rå på en tercio. Det var därför som han lät skvadronerna ingå i  brigader. Brigaderna ställdes upp i spjutspetsformation med en skvadron längst fram och de övriga två bakom (1628-1631 experimenterade han med en fjärde skvadron i reserv bakom den i första linjen).

De brigader som Gustav II Adolf skapade var dock inga fasta administrativa enheter, utan de var mer eller mindre tillfälliga formationer som bildades genom att ett eller flera regementen fördes samman för att bilda jämnstora förband. De ingående skvadronerna kunde också bestå av manskap från flera olika regementen.

De självständiga brigaderna bröt upp det holländska trelinjesystemet och gjorde det mer flexibelt. Men Gustav II Adolf övergav inte  idén om att ha en reservlinje och ställde därför upp sina brigader i två linjer. Detta skulle visa sig mycket effektivt när hans taktiska system visades upp för hela världen i slaget vid Breitenfeld 1631.

Vid Breitenfeld mötte Gustav II Adolf och hans sachsiska bundsförvant den segervane katolska armén under Tillys befäl. Sachsarna som använde sitt eget taktiska system flydde tidigt från slagfältet när Tilly koncentrerade sin attack mot dem. Därmed tycktes historien från de första tretton åren av det trettioåriga kriget än en gång upprepa sig. Tillys tercior rörde sig då mot den blottade svenska flanken för att avsluta slaget. Men de svenska formationerna visade prov på en häpnadsväckande snabbhet när brigaderna i deras andra linje förflyttade sig till den blottade flanken för att täcka upp. Terciorna som under sin långsamma förflyttning hade drabbats av oordning blev ett lätt byte för svenskarnas eldchocker och aggressiva pikanfall. Resultatet blev en förkrossande svensk seger.

Breitenfeld är ett av de få fältslag som nästan över en natt förändrade sättet att föra krig. Till skillnad från Nieuwpoort var den besegrade armén helt övertygad om sin taktiska underlägsenhet och redan året efter i slaget vid Lützen ställde den nye katolske fältherren Wallenstein upp sin armé i brigader som påminde om de svenska. Trots det skulle den ”svenska skolan” inte bli långvarig. Den svenska taktiken var mer avancerad än den holländska och krävde väldrillade soldater. Och i takt med att trettioåriga kriget förvandlades till en köttkvarn blev tillgången på sådana soldater allt sämre. Redan slaget vid Lützen hade resulterat i höga svenska förluster och än värre skulle det bli i det katastrofala slaget vid Nördlingen 1634. När det trettioåriga kriget slutade 1648 hade Gustav II Adolfs brigader sedan länge övergivits till förmån för en taktisk organisation som var enklare men som ändå strävade efter att bibehålla de kvaliteter i offensiv slagkraft och rörlighet som Gustav II Adolf hade introducerat.

Publicerat i Allmän historia, Taktik | 6 kommentarer

Den holländska bataljonen

Moritz av Oranien (1567-1625), grundaren av den holländska skolan.

Mellan 1568 och 1648 utkämpades de spanska terciorna ett åttioårigt krig mot Nederländerna som hade gjort uppror mot den spanske kungen. Holländarna leddes från och med 1585 av Moritz av Nassau (känd som Moritz av Oranien sedan 1618) och hans militära innovationer kom att förebåda slutet på den taktik som den spanska armén använde sig av. Hans så kallade ”holländska skola” införde den linjära taktik som efter slaget vid Breitenfeld 1631 skulle dominera slagfälten helt och hållet ända fram till franska revolutionen 1789.

Moritz insåg att hans upprorsarmé inte kunde förväntas nå den kvalitet att de skulle kunna besegra den spanska stormaktsarmén genom att använda samma taktik som spanjorerna. Istället sökte han nya vägar, och eftersom detta var under renässansen så var det naturligtvis från antiken som han hämtade sin inspiration. Närmare bestämt den romerska legionen som stred i tre linjer och som bestod av en mängd underavdelningar. En av dessa underavdelningar var kohorten som bestod av ca 500 man, och som med det moderna namnet bataljon (avlett från det franska ordet för strid) blev byggstenen i Moritz militära system. Istället för att drilla 3000 soldater så att de kunde strida i en enda stor och tät formation (likt Alexander den stores falang) ansåg Moritz att mindre och mer lätthanterliga enheter som samverkade tillsammans skulle bli mer effektivt. Och han var förstås inte sen med att påtala att den fruktade makedonska falangen mötte sin bane i form av den romerska legionen.

Samverkan mellan de holländska bataljonerna gick till så att infanteriet ställdes upp på tre linjer som i sin tur var uppdelade i sektioner som kallades för brigader (vilka var den närmaste motsvarigheten till terciorna). Brigaderna bestod av sex bataljoner och hade två av dem i vardera linje. Bataljonerna behövde mycket manöverutrymme för att kunna utföra sina rörelser så mellan varje bataljonspar (vanligen identiskt med ett regemente) fanns en lika bred yta som var helt öppen. Denna lucka täcktes av bataljonerna i den andra linjen som befann sig en bataljonsbredd bakom den första linjen. Slutligen fanns det en tredje linje i reserv som stod två bataljonsbredder bakom den andra linjen. Dessa bataljoner var positionerade bakom den första linjens bataljoner. Allt detta resulterade i ett schack- eller diamantmönster som det som syns på bilden nedan:

Fransk infanteri uppställda enligt den holländska skolan under belägringen av La Rochelle 1628.

Franskt infanteri uppställt enligt den holländska skolan under belägringen av La Rochelle 1628.

Uppställningen som helhet hade därmed mycket luft och även inne i bataljonerna stod soldaterna glesare än i tercion. Detta gjorde de holländska bataljonerna lätta att manövrera på slagfältet och omställningar från till exempel marschordning till slagordning gick väldigt snabbt. Systemet var även flexibelt så till vida att bataljonerna kunde både strida självständigt och som en del av en större enhet. Som en del av brigaderna kunde de till exempel lätt omgruppera sig till fyrkant vid behov genom att mittenbataljonerna roterade 90 grader.

Varje bataljon stod uppställd på 10 led med pikenerare i mitten och musketerare vid flyglarna. Formationen var tillräckligt gles så att när det första ledet hade skjutit kunde det ställa sig längst bak och ladda om medan det andra ledet gick fram för att skjuta och upprepa proceduren. På det här sättet utnyttjades eldkraften mycket mer effektivt än på den spanska sidan. I terciorna fanns det nämligen mängder av musketerare längst bak och vid sidorna som aldrig fick tillfälle att skjuta på fienden under ett slag.

Med alla dessa fördelar kan det tyckas som en självklarhet att den holländska skolan kom att ersätta den spanska skolan. Och visst, efter att Morits besegrade spanjorerna i slaget vid Nieuwpoort år 1600 spred den sig snabbt till många länder (främst i Nordeuropa). Men den spanska tercion var fortfarande en mycket tuff motståndare och vid Nieuwpoort var det faktiskt terciorna som drev undan de holländska bataljonerna. Det var tack vare kavalleriets insatser och misstag på den spanska sidan som gjorde att holländarna till sist kunde besegra det uttröttade spanska infanteriet. Spanjorernas såg därför ingen anledning till att ompröva sin infanteritaktik. Och under första halvan av det trettioåriga kriget besegrade de katolska arméernas tercior gång på gång de protestantiska arméernas bataljoner.

Den holländska skolan kännetecknades av snabbhet och flexibilitet men saknade kraften i den spanska tercion. Så när formationerna drabbade samman i handgemäng med blanka vapen var det tercion som drog det långa strået. Det skulle krävas ytterligare reformer från ett visst lejon från Norden innan tercion skulle försvinna från slagfälten.

Publicerat i Taktik | Lämna en kommentar

Den spanska tercion

tercio

Jag fick nyligen en fråga som berörde Gustav II Adolfs taktik och det gav mig idé om att skriva en serie inlägg som skildrar taktikens utveckling under 1600- och 1700-talet. Den lämpliga startpunkten är då den så kallade spanska skolan som var den dominerande under 1500-talet och fram till trettioåriga kriget då den fick ge vika för Gustav II Adolfs militara innovationer.

Den spanska skolan har sin upprinnelse i de italienska krigen mellan Frankrike och Habsburgarna som pågick av och till under åren 1494-1559. Spanjorerna hade då problem med att skydda sig mot det tunga franska kavalleriet och deras lösning blev att formera sitt infanteri i täta fyrkanter (”tercior”) där musketerarna omgav en kärna av pikenerare som skyddade dem mot kavallerianfall från samtliga håll. Vid varje hörn fanns det dessutom en mindre fyrkant med musketerare. Dessa mindre fyrkanter var inspirerade av fästningarnas bastioner och fyllde samma funktion, dvs. gjorde det möjligt att beskjuta anfallande fiender i flanken. I en normal slagordning fanns det tre tercior, en längst fram och två bakom den så att de bildade en triangel och kunde understödja varandra. Varje tercio utgjorde då en tredjedel av infanteriet, vilket är förklaringen till namnet tercio (= tredjedel på spanska). När arméerna växte utökades antalet tercior men man fortsatte att gruppera dem tre om tre så att de bildade så kallade ”draktänder”.

En tercio omgiven av krutrök

En tercio kunde komma i vilken storlek som helst och de tidiga föregångarna kunde vara uppemot 6 000 man starka. Fast redan 1534 blev det standard att den spanska tercion skulle ha en officiell styrka på 3 000 man. Men eftersom manskapsstyrkan kunde variera avsevärt under ett fälttåg krävdes det också att officeren som var ansvarig för att organisera formeringen till tercio hade matematisk begåvning för att räkna ut de rätta proportionerna på avdelningarna. Ett exempel på hur proportionerna såg ut i en fulltalig spansk tercio syns i den nedre bilden:

En spansk tercio med 1400 pikenerare i mitten omgivna av 1400 musketerare i fyrkanten samt 125 stycken i varje ”bastion”. Sammanlagt 3 100 man med proportionerna 3:2 mellan musketerare och pikenerare.

Den stora fördelen med terciorna var att de var extremt svåra att slå ut eftersom de var bokstavligt talat rörliga fästningar av kött och blod med pikar som likt en igelkott stack ut åt alla håll. Terciorna bidrog därmed till att ge den spanska armén en aura av oövervinnerlighet som skulle vara från 1500-talet fram till slaget vid Rocroi 1643 mot fransmännen. Det var dock också en i grunden defensiv formation och dess stora nackdel var att de rörde sig väldigt långsamt på slagfältet. En annan nackdel var att den täta formationen gjorde dem sårbara för skjutvapen. Men just detta var inget större problem under terciornas storhetstid då skjutvapnen ännu hade en mycket låg effektivitet. En värre nackdel var då snarare att tercion var en mycket komplicerad formation som krävde väldrillat manskap för att fungera. För arméer som inte hade tillgång till professionella soldater i samma utsträckning som stormakten Spanien var därför tercion inget bra alternativ. Ett exempel på en sådan armé var den holländska upprorsarmé som 1568-1648 kämpade för självständighet mot just de spanska terciorna. Det var där som den holländska skolan utvecklades och som sedan skulle leda till terciornas undergång.

 

Publicerat i Taktik | 2 kommentarer

Slagfältsmuseet i Fisksätra

Filmen om slaget vid Stäket

För exakt en vecka sedan öppnades ett litet museum som skildrar slaget vid Stäket och jag har nu gjort ett besök där. I utställningen återfinns föremål som hittades vid de arkeologiska utgrävningarna samt en del annat som lånats in från andra museer (till exempel en sabel som tillhört Peter den store). Det mest intressanta för mig var dock att se det färdiga resultatet av den filminspelning som jag råkade stöta på för precis ett år sedan.

SAM_0554 (700x105)

Peter den stores sabel

När jag gick in i det lilla rummet där filmen visades hade jag rätt låga förväntningar eftersom det är svårt att förmedla känslan av ett fältslag med bara en handfull reenactment-killar. Youtube-klippet av filminspelningen från förra året hade inte heller varit så övertygande. Men i filmrummet får man en panoramakänsla eftersom filmen är så bred och projicerad på en vägg i ett runt rum. De har även använt tekniken med skakig handkamera för att ge intrycket av att man ser slaget från en enskild soldats synvinkel. Och när alla tränger ihop sig i en skyttegrav så får man inte det har problemet med att en handfull gubbar ska representera en hel bataljon. Så filmen är helt okej. Det som blir lidande är väl snarare den historiska korrektheten. Bengt Nilsson kommenterade redan i fjol att några fältbefästningar inte lär ha varit uppförda när slaget utkämpades. Och när jag såg filmen reagerade jag på att svenskarna hade valt en väldigt dålig plats att försvara sig på. Ryssarna höll nämligen den högre terrängen så svenskarna fick hela tiden skjuta uppåt. Min mamma som också såg filmen uttryckte det bäst: ”varför sitter dom nere i en grop och skjuter?”.

SAM_0550

I museet hade de även hängt upp en karolineruniform som jag naturligtvis var tvungen att ta ett foto av. Bredvid uniformen syns även en liten unge som har figurerat på den här bloggen för inte så länge sedan. Hans förmåga att förstöra saker är legendarisk och detta museibesök var inget undantag. Det finns en anordning på museet som påminner om ett flipperspel där man kunde jämföra olika träslags hårdhet genom att slå en kula mot träbrickor. Lille Calle tog dock i med rejäl kraft och sköt kulan så många gånger att den stackars träbrickan till slut bröts itu. Han fick en mild tillrättavisning av en ur personalen, men till sin egen glädje fick han behålla resterna av träbrickan som han sedan stolt visade upp för sina luttrade föräldrar.

Publicerat i Sevärdheter | 3 kommentarer

Valresultat

Den här helgen har jag inte heller målat några tennsoldater utan istället vilat ut mig efter en väldigt hektisk maj månad då jag inte har haft mycket privat tid. Nu har i alla fall sommaren kommit och det är hög tid att jag äntligen börjar få fort på hobbyhjulen igen.

Något som jag dock har hunnit med under veckan är att uppdatera min sida om Europaparlamentsvalen med de senaste nationella valresultaten. Resultaten på Europanivå kommer att dröja tills gruppindelningen i Europaparlamentet är klar.

Det speciella med det senaste valet är att nio partier för första gången tog sig över 4%-spärren i ett nationellt val. Om detta upprepar sig i riksdagsvalet i höst kommer vi att få problem då vårt valsystem inte är designat för att hantera så många partier. Redan i förra valet, då åtta partier valdes in, räckte inte antalet utjämningsmandat till för en helt proportionell mandatfördelning. Moderaterna och Socialdemokraterna fick för många mandat och småpartierna fick för få. Det var dessutom mycket nära att Alliansen skulle ha fått fler röster än den samlade oppositionen men ändå färre mandat. Som en följd av detta pågår en process att ändra vallagen. Men eftersom det innebär en ändring av grundlagen kan det inte träda i kraft förrän i valet 2018. Det finns därmed en betydande risk att valresultatet i höst inte kommer att återspegla folkviljan.

Publicerat i Uppdateringar på hemsidan, Övrigt | 6 kommentarer

Nytt målningsuppdrag

Ännu en vecka har gått och denna gång har barnkalas och EU-val distraherat mig från hobbyn. Lite målning har jag dock hunnit med. Upprinnelsen till det är att min brorson Calle, en av de mest destruktiva ungar som jag har lärt känna, för ovanlighetens skull hade visat intresse för något konstruktivt. Efter att i vanlig ordning ha förstört möbler med en hammare (en gammal bänk som hans föräldrar har gett honom tillstånd att demolera så att han kan få utlopp för sin förstörelselusta under kontrollerade former) så hittade han staketpinnar och fick då idén att han skulle använda dem till att sätta upp skyltar. Med hammare, staketpinnar och en hink med spik gick han bort till en allmänning och försökte spika upp sina skyltar på ett träd. Fast han var lite för liten för att på egen hand kunna spika upp skyltar. Jag ville dock uppmuntra hans övergång från ligist till hantverkare så jag spikade upp skyltarna åt honom. Sedan målade jag även texten på dem helt i enlighet med hans instruktioner.

SAM_0540

Som målare utvecklas man hela tiden och från den här episoden lärde jag mig att röd färg på brun botten inte syns så bra. Det ska dock stå ”HEM TILL FARMOR”.

Publicerat i Övrigt | 2 kommentarer

Bloggtips

Jag hinner inte skriva något längre inlägg idag så istället passar jag på att tipsa om andra bloggar som kan vara intressanta.

Först ut är The Great Northern War.  Mannen bakom den bloggen är ingen mindre än Bengt Nilsson som ofta har delat med sig av sina kunskaper i kommentarerna till mina blogginlägg. I sin egen blogg plockar han fram intressanta notiser från källorna om det stora nordiska kriget.

Sedan har Vlad Velikanovs blogg Oderint Dum Probent som jag har tipsat om förut men som förtjänar att nämnas en gång. Den presenterar fakta om flera olika krig under 1600- och 1700-talet men med tonvikten på rysk militärhistoria.

Bland bloggar som handlar om tennsoldater så är Steve Metheringhams blogg Lace Wars of Tin av stort intresse eftersom den innehåller senaste nytt om Prince Augusts satsning på sjuårskriget. Jag tipsade om den redan för en dryg månad sedan, men jag tror inte att jag har tipsat om nästa blogg tidigare, Nämligen Scheck’s Zinnsoldatenkriege. Även denna blogg handlar om 40mm-figurer som utkämpar sjuårskriget. Men dessa figurer är fantastiskt välmålade och presenteras i otroligt välgjorda diaramor. Fotografierna av allt detta är i sin tur lika skickligt gjort och man får stundom känslan av att det är riktiga slagfältsscener som någon tidsresenär har fotograferat.

Slutligen så sitter jag på ett antal andra blogglänkar som jag samlade ihop för några år sedan när jag sökte efter bloggar som handlade om just Prince Augusts figurer. Innehållet är ganska blandat och inte alls uteslutande om Prince August. Men ibland hittar man intressanta inlägg om hur man till exempel kan konvertera olika Prince August-figurer.

Publicerat i Litteratur | Lämna en kommentar

Hur ska en pik bäras? – del 2

dunabataljon

Jag hittade till slut en samtida bild på pikenerare som bär piken på samma sätt som Prince Augusts marscherande pikenerare. Bilden finns på sidan 168 i det fjärde bandet av ”Kungl. Svea Livgardes historia” och föreställer en späckad bataljon under slaget vid Düna. Visserligen är inte heller samtida bataljmålningar några pålitliga källor, men jag känner ändå att jag nu med gott samvete kan fästa pikarna på det sätt som jag hade tänkt mig i inlägget för två veckor sedan. Man kan kanske tycka att jag är väldigt nojig över pyttesmå detaljer. Men för en gångs skull vill jag slippa behöva ändra massor av tennsoldater i efterhand när jag upptäckt att jag hade helt fel. Detta har annars varit en alltför bekant visa för mig.

Lite pinsamt är det dock att jag missade den ovannämnda bilden när jag skrev det första inlägget för två veckor sedan. Men ”Svea Livgardes historia” är ett bokverk späckfullt med fakta som jag införskaffade relativt nyligen. När jag ursprungligen letade efter bilder på pikenerare hade jag inte ännu böckerna och när jag sedan köpte dem tänkte jag inte någon tanke på pikenerare. Istället hade jag tittat i många ospreyböcker som till exempel dem om Gustav II Adolfs armé, ”Pike and Shot Tactics 1590-1660” och ”Landsknecht Soldier 1486-1560”. Men trots att de var rikt illustrerade så saknade de alla en bild som visade marscherande pikenerare.

För övrigt fick jag ett bra tips från Bengt Nilsson om att det karolinska infanterireglementet från 1701 finns tillgängligt för nedladdning på Internet. Jag har kikat lite i den och ska väl försöka att tränga mig in djupare i den omsider. Som man kan förvänta mig finns det en mängd olika handgrepp för pikenerare. Redovisningen av pik-excersisen inleds på sid 50 i reglementet (sid 26 i PDF-filen) och har följande moment:

  1. Ställer eder med piqve för foten
  2. Lägger neder eder piqve med förwänd hand
  3. Tager upp eder piqve och ställer den för foten
  4. Piqve på handen
  5. Ställer eder
  6. Piqve på arlan (axlan)
  7. Ställer eder
  8. Högbärer eder piqve
  9. Ställer eder
  10. Föruth fäller eder piqve mot man
  11. Ställer eder
  12. Höger om / fäller eder piqve mot man
  13. Ställer eder
  14. Wänster om / fäller eder piqve mot man
  15. Ställer eder
  16. Höger omwänder eder / fäller piqve mot man
  17. Ställer eder
  18. Wänster omwänder eder / fäller piqve mot man
  19. Ställer eder
  20. Piqve på arlan (axlan)
  21. Förut fäller eder piqve mot man
  22. Ställer eder
  23. Höger om / fäller eder piqve mot man
  24. Ställer eder
  25. Wänster om / fäller eder piqve mot man
  26. Ställer eder
  27. Höger omwänder eder / fäller piqve mot man
  28. Ställer eder
  29. Wänster om wänder eder/fäller piqven mot man
  30. Ställer eder
  31. Piqve för foten
  32. Högbärer eder piqve
  33. Förutfäller eder piqve mot man
  34. Ställer eder
  35. Höger om / fäller eder piqve mot man
  36. Ställer eder
  37. Wänster om / fäller eder piqve mot man
  38. Ställer eder
  39. Höger omwänder eder / fäller piqve mot man
  40. Ställer eder
  41. Wänster omwänder eder / fäller piqve mot man
  42. Ställer eder
  43. Med halfwa leder höger och wänster om / fäller eder piqve mot man
  44. Ställer eder
  45. Med halfwa rotar fram och tillbaka / fäller eder piqve mot man
  46. Ställer eder
  47. Piqve för foten
  48. Släper eder piqve med stumpen tillbaka / och spetsen i högra handen
  49. Förut fäller eder piqve mot man
  50. Ställer eder med stumpen tillbaka
  51. Piqve för foten
  52. På wänstra sidan släper eder piqve med spetsen tillbaka
  53. Wänster omwänder eder / fäller piqven mot man
  54. Ställer eder
  55. Piqve för foten.

Beskrivningar av momenten följer sedan, men jag skulle nog ha önskat mig en del instruktiva bilder också för texten erbjuder en del tuggmotstånd. Mest osäker är jag på nummer 6 och 20. Vad menas med ”Piqve på arlan”? Har jag läst fel? (Ja, jag läste fel. Det ska vara ”axlan”)

Nåja, snart kommer jag i alla fall att sätta igång och måla marscherande bataljoner och inte bara prata om det som jag har gjort hittills.

Publicerat i Vapen & harnesk | 6 kommentarer